Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
NASI SCHOOL
HOME
เกี่ยวกับเรา
ข้อมูลพื้นฐาน
นโยบาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ
ประวัติโรงเรียน
อำนาจหน้าที่
ข้อมูลผู้บริหาร
กรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ข้อมูลครูและบุคลากร
ข้อมูลบุคลากร
Social Network
ติดต่อเรา
ติดต่อเรา : Contact
ถาม-ตอบ
ข้อมูลทั่วไป
สมศ.รอบ 5
ระดับการศึกษาปฐมวัย
ตัวชี้วัดที่ 1.1 เด็กเจริญเติบโตสมวัย
ตัวชี้วัดที่ 1.2 เด็กมีพัฒนาการด้าน สติปัญญา เรียนรู้ และสร้างสรรค์
ตัวชี้วัดที่ 1.3 เด็กมีพัฒนาการด้านภาษา และการสื่อสาร
ตัวชี้วัดที่ 1.4 เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ
ตัวชี้วัดที่ 1.5 เด็กมีพัฒนาการด้านสังคม และคุณธรรม
ตัวชี้วัดที่ 2.1 วิสัยทัศน์ พันธกิจ และ ค่านิยมของสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.2 กลยุทธ์และเป้าหมายของ สถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.3 ผู้บริหารสถานศึกษามี ภาวะผู้น าทางวิชาการและบริหารจัดการ
ตัวชี้วัดที่ 2.4 การพัฒนาวิชาชีพผู้บริหาร ครูหรือผู้ดูแลเด็ก และบุคลากร
ตัวชี้วัดที่ 2.5 การนิเทศครูหรือผู้ดูแลเด็กและการประเมินการปฏิบัติงาน
ตัวชี้วัดที่ 2.6 การใช้สื่อสนับสนุนการจัด ประสบการณ์การเรียนรู้อย่างเพียงพอ
ตัวชี้วัดที่ 2.7 การจัดสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ที่มีความมั่นคงและปลอดภัย
ตัวชี้วัดที่ 2.8 สวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัต
ตัวชี้วัดที่ 2.9 กระบวนการเฝ้าระวัง การคัดกรองเบื้องต้น
ตัวชี้วัดที่ 2.10 การสร้างเครือข่ายและ การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง
ตัวชี้วัดที่ 3.1 หลักสูตรและแผนการจัด ประสบการณ์เรียนรู้
ตัวชี้วัดที่ 3.2 การจัดกิจกรรมพัฒนา คุณลักษณะพึงประสงค์ที่เหมาะสมกับวัย
ตัวชี้วัดที่ 3.3 ครูหรือผู้ดูแลเด็กประเมินพัฒนาการของเด็กอย่างเป็นระบบ
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ตัวชี้วัดที่ 1.1 ผู้เรียนมีสมรรถนะตาม หลักสูตรสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 1.2 ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึง ประสงคตามหลักสูตรสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 1.3 ผู้เรียนสามารถน าตนเองในการเรียนรู้
ตัวชี้วัดที่ 2.1 วิสัยทัศน์ พันธกิจ และ ค่านิยมของสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.2 นโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์และแผนงานสอดคล้องกับวิสัยทัศน์
ตัวชี้วัดที่ 2.3 ผู้บริหารสถานศึกษามีภาวะผู้นำทางวิชาการและบริหารจัดการ
ตัวชี้วัดที่ 2.4 แผนงานและการด าเนินงาน ดานการพัฒนาครูและบุคลากร
ตัวชี้วัดที่ 2.5 กระบวนการนิเทศการ ปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.6 การใช้สื่อ อุปกรณ์ระบบ เทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการจัดการ
ตัวชี้วัดที่ 2.7 การจัดสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ที่มีความมั่นคงและ
ตัวชี้วัดที่ 2.8 สวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัต
ตัวชี้วัดที่ 2.9 ระบบและกระบวนการ ช่วยเหลือผู้เรียน
ตัวชี้วัดที่ 2.10 การเสริมสร้างเครือข่าย ผู้ปกครอง องค์กร และชุมชน
ตัวชี้วัดที่ 3.1 การออกแบบหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้าง
ตัวชี้วัดที่ 3.2 การจัดกิจกรรม การเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะ
ตัวชี้วัดที่ 3.3 ครูวัดและประเมินผลการ เรียนรู้ของผู้เรียน อย่างเป็นระบบ
ITA Online 2025
O1
O2
O3
O4
O5
O6
o7
o8
o9
o10
o11
o12
o13
o14
o15
o16
o17
o18
E-service
E-news
ปี58 สรุปผลแข่งขันวิชาการ
ปี59 O-NETเต็ม100
ปี59 ผังห้องสอบทักษะการคิด
ปี59 สอบ GEP
ปี59 สอบหลักสูตร EP
คู่มือนักเรียน
การรับสมัครนักเรียน
การเปิดเผยข้อมูลผลการเรียน
งานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ชุดแต่งกายนักเรียน
ระเบียบวินัย สำหรับนักเรียน
แนะนำอาคารเรียน
ภาพกิจกรรม
โครงสร้างงานวิชาการ
การวัดและประเมินผลการเรียน
การเทียบโอนผลการเรียน
หลักสูตรสถานศึกษา
เวลาเรียนและการจัดตารางเรียนรู้
การเข้าถึงข้อมูลการประเมิน 2563 (Integrity and Transparency Assessment: ITA)
E-service
ดาวน์โหลด
การบริหารงานพัสดุ
ระบบบริหารโรงเรียนประชารัฐ smss
information
การดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงทุจริต
การเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม
คู่มือมาตรฐานการปฏิบัติงาน
คู่มือหรือมาตรฐานการให้บริการ
ช่องทางการรับฟังความคิดเห็น
ช่องทางการร้องเรียนการทุจริตและการประพฤติมิชอบ
ผู้บริหารสถานศึกษา
รับนักเรียนปีการศึกษา 2562
รายงานการกำกับติดตามการดำเนินการดำเนินการป้องกันการทุจริตรอบ 6 เดือน
รายงานการกำกับติดตามการใช้จ่ายงบประมาณในรอบ 6 เดือน
รายงานผลการดำเนินการป้องกันการทุจริตประจำปี
รายงานผลการดำเนินงาน
รายงานผลการใช้จ่ายงบประมาณประจำปี
รายงานผลสำรวจความพึงพอใจการให้บริการ
รูปภาพกิจกรรมต้านทุจริจ
สรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุรายเดือน
สื่อการเรียนการสอน
หลักสูตรต้านทุจริต
เรื่องร้องเรียนการทุจริต
แผนการจัดการเรียนรู้ต้านทุจริต
แผนปฏิบัติการประจำปี
แผนผังโรงเรียน
แผนผังโรงเรียน
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
โครงสร้าง
NASI SCHOOL
HOME
เกี่ยวกับเรา
ข้อมูลพื้นฐาน
นโยบาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ
ประวัติโรงเรียน
อำนาจหน้าที่
ข้อมูลผู้บริหาร
กรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ข้อมูลครูและบุคลากร
ข้อมูลบุคลากร
Social Network
ติดต่อเรา
ติดต่อเรา : Contact
ถาม-ตอบ
ข้อมูลทั่วไป
สมศ.รอบ 5
ระดับการศึกษาปฐมวัย
ตัวชี้วัดที่ 1.1 เด็กเจริญเติบโตสมวัย
ตัวชี้วัดที่ 1.2 เด็กมีพัฒนาการด้าน สติปัญญา เรียนรู้ และสร้างสรรค์
ตัวชี้วัดที่ 1.3 เด็กมีพัฒนาการด้านภาษา และการสื่อสาร
ตัวชี้วัดที่ 1.4 เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ
ตัวชี้วัดที่ 1.5 เด็กมีพัฒนาการด้านสังคม และคุณธรรม
ตัวชี้วัดที่ 2.1 วิสัยทัศน์ พันธกิจ และ ค่านิยมของสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.2 กลยุทธ์และเป้าหมายของ สถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.3 ผู้บริหารสถานศึกษามี ภาวะผู้น าทางวิชาการและบริหารจัดการ
ตัวชี้วัดที่ 2.4 การพัฒนาวิชาชีพผู้บริหาร ครูหรือผู้ดูแลเด็ก และบุคลากร
ตัวชี้วัดที่ 2.5 การนิเทศครูหรือผู้ดูแลเด็กและการประเมินการปฏิบัติงาน
ตัวชี้วัดที่ 2.6 การใช้สื่อสนับสนุนการจัด ประสบการณ์การเรียนรู้อย่างเพียงพอ
ตัวชี้วัดที่ 2.7 การจัดสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ที่มีความมั่นคงและปลอดภัย
ตัวชี้วัดที่ 2.8 สวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัต
ตัวชี้วัดที่ 2.9 กระบวนการเฝ้าระวัง การคัดกรองเบื้องต้น
ตัวชี้วัดที่ 2.10 การสร้างเครือข่ายและ การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง
ตัวชี้วัดที่ 3.1 หลักสูตรและแผนการจัด ประสบการณ์เรียนรู้
ตัวชี้วัดที่ 3.2 การจัดกิจกรรมพัฒนา คุณลักษณะพึงประสงค์ที่เหมาะสมกับวัย
ตัวชี้วัดที่ 3.3 ครูหรือผู้ดูแลเด็กประเมินพัฒนาการของเด็กอย่างเป็นระบบ
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ตัวชี้วัดที่ 1.1 ผู้เรียนมีสมรรถนะตาม หลักสูตรสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 1.2 ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึง ประสงคตามหลักสูตรสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 1.3 ผู้เรียนสามารถน าตนเองในการเรียนรู้
ตัวชี้วัดที่ 2.1 วิสัยทัศน์ พันธกิจ และ ค่านิยมของสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.2 นโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์และแผนงานสอดคล้องกับวิสัยทัศน์
ตัวชี้วัดที่ 2.3 ผู้บริหารสถานศึกษามีภาวะผู้นำทางวิชาการและบริหารจัดการ
ตัวชี้วัดที่ 2.4 แผนงานและการด าเนินงาน ดานการพัฒนาครูและบุคลากร
ตัวชี้วัดที่ 2.5 กระบวนการนิเทศการ ปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.6 การใช้สื่อ อุปกรณ์ระบบ เทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการจัดการ
ตัวชี้วัดที่ 2.7 การจัดสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ที่มีความมั่นคงและ
ตัวชี้วัดที่ 2.8 สวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัต
ตัวชี้วัดที่ 2.9 ระบบและกระบวนการ ช่วยเหลือผู้เรียน
ตัวชี้วัดที่ 2.10 การเสริมสร้างเครือข่าย ผู้ปกครอง องค์กร และชุมชน
ตัวชี้วัดที่ 3.1 การออกแบบหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้าง
ตัวชี้วัดที่ 3.2 การจัดกิจกรรม การเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะ
ตัวชี้วัดที่ 3.3 ครูวัดและประเมินผลการ เรียนรู้ของผู้เรียน อย่างเป็นระบบ
ITA Online 2025
O1
O2
O3
O4
O5
O6
o7
o8
o9
o10
o11
o12
o13
o14
o15
o16
o17
o18
E-service
E-news
ปี58 สรุปผลแข่งขันวิชาการ
ปี59 O-NETเต็ม100
ปี59 ผังห้องสอบทักษะการคิด
ปี59 สอบ GEP
ปี59 สอบหลักสูตร EP
คู่มือนักเรียน
การรับสมัครนักเรียน
การเปิดเผยข้อมูลผลการเรียน
งานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ชุดแต่งกายนักเรียน
ระเบียบวินัย สำหรับนักเรียน
แนะนำอาคารเรียน
ภาพกิจกรรม
โครงสร้างงานวิชาการ
การวัดและประเมินผลการเรียน
การเทียบโอนผลการเรียน
หลักสูตรสถานศึกษา
เวลาเรียนและการจัดตารางเรียนรู้
การเข้าถึงข้อมูลการประเมิน 2563 (Integrity and Transparency Assessment: ITA)
E-service
ดาวน์โหลด
การบริหารงานพัสดุ
ระบบบริหารโรงเรียนประชารัฐ smss
information
การดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงทุจริต
การเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม
คู่มือมาตรฐานการปฏิบัติงาน
คู่มือหรือมาตรฐานการให้บริการ
ช่องทางการรับฟังความคิดเห็น
ช่องทางการร้องเรียนการทุจริตและการประพฤติมิชอบ
ผู้บริหารสถานศึกษา
รับนักเรียนปีการศึกษา 2562
รายงานการกำกับติดตามการดำเนินการดำเนินการป้องกันการทุจริตรอบ 6 เดือน
รายงานการกำกับติดตามการใช้จ่ายงบประมาณในรอบ 6 เดือน
รายงานผลการดำเนินการป้องกันการทุจริตประจำปี
รายงานผลการดำเนินงาน
รายงานผลการใช้จ่ายงบประมาณประจำปี
รายงานผลสำรวจความพึงพอใจการให้บริการ
รูปภาพกิจกรรมต้านทุจริจ
สรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุรายเดือน
สื่อการเรียนการสอน
หลักสูตรต้านทุจริต
เรื่องร้องเรียนการทุจริต
แผนการจัดการเรียนรู้ต้านทุจริต
แผนปฏิบัติการประจำปี
แผนผังโรงเรียน
แผนผังโรงเรียน
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
โครงสร้าง
More
HOME
เกี่ยวกับเรา
ข้อมูลพื้นฐาน
นโยบาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ
ประวัติโรงเรียน
อำนาจหน้าที่
ข้อมูลผู้บริหาร
กรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ข้อมูลครูและบุคลากร
ข้อมูลบุคลากร
Social Network
ติดต่อเรา
ติดต่อเรา : Contact
ถาม-ตอบ
ข้อมูลทั่วไป
สมศ.รอบ 5
ระดับการศึกษาปฐมวัย
ตัวชี้วัดที่ 1.1 เด็กเจริญเติบโตสมวัย
ตัวชี้วัดที่ 1.2 เด็กมีพัฒนาการด้าน สติปัญญา เรียนรู้ และสร้างสรรค์
ตัวชี้วัดที่ 1.3 เด็กมีพัฒนาการด้านภาษา และการสื่อสาร
ตัวชี้วัดที่ 1.4 เด็กมีพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ
ตัวชี้วัดที่ 1.5 เด็กมีพัฒนาการด้านสังคม และคุณธรรม
ตัวชี้วัดที่ 2.1 วิสัยทัศน์ พันธกิจ และ ค่านิยมของสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.2 กลยุทธ์และเป้าหมายของ สถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.3 ผู้บริหารสถานศึกษามี ภาวะผู้น าทางวิชาการและบริหารจัดการ
ตัวชี้วัดที่ 2.4 การพัฒนาวิชาชีพผู้บริหาร ครูหรือผู้ดูแลเด็ก และบุคลากร
ตัวชี้วัดที่ 2.5 การนิเทศครูหรือผู้ดูแลเด็กและการประเมินการปฏิบัติงาน
ตัวชี้วัดที่ 2.6 การใช้สื่อสนับสนุนการจัด ประสบการณ์การเรียนรู้อย่างเพียงพอ
ตัวชี้วัดที่ 2.7 การจัดสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ที่มีความมั่นคงและปลอดภัย
ตัวชี้วัดที่ 2.8 สวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัต
ตัวชี้วัดที่ 2.9 กระบวนการเฝ้าระวัง การคัดกรองเบื้องต้น
ตัวชี้วัดที่ 2.10 การสร้างเครือข่ายและ การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง
ตัวชี้วัดที่ 3.1 หลักสูตรและแผนการจัด ประสบการณ์เรียนรู้
ตัวชี้วัดที่ 3.2 การจัดกิจกรรมพัฒนา คุณลักษณะพึงประสงค์ที่เหมาะสมกับวัย
ตัวชี้วัดที่ 3.3 ครูหรือผู้ดูแลเด็กประเมินพัฒนาการของเด็กอย่างเป็นระบบ
ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ตัวชี้วัดที่ 1.1 ผู้เรียนมีสมรรถนะตาม หลักสูตรสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 1.2 ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึง ประสงคตามหลักสูตรสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 1.3 ผู้เรียนสามารถน าตนเองในการเรียนรู้
ตัวชี้วัดที่ 2.1 วิสัยทัศน์ พันธกิจ และ ค่านิยมของสถานศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.2 นโยบาย ทิศทาง กลยุทธ์และแผนงานสอดคล้องกับวิสัยทัศน์
ตัวชี้วัดที่ 2.3 ผู้บริหารสถานศึกษามีภาวะผู้นำทางวิชาการและบริหารจัดการ
ตัวชี้วัดที่ 2.4 แผนงานและการด าเนินงาน ดานการพัฒนาครูและบุคลากร
ตัวชี้วัดที่ 2.5 กระบวนการนิเทศการ ปฏิบัติงานของครูและบุคลากรทางการศึกษา
ตัวชี้วัดที่ 2.6 การใช้สื่อ อุปกรณ์ระบบ เทคโนโลยีเพื่อสนับสนุนการจัดการ
ตัวชี้วัดที่ 2.7 การจัดสภาพแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ที่มีความมั่นคงและ
ตัวชี้วัดที่ 2.8 สวัสดิการ สวัสดิภาพ แนวทางการป้องกันโรค อุบัติภัย ภัยพิบัต
ตัวชี้วัดที่ 2.9 ระบบและกระบวนการ ช่วยเหลือผู้เรียน
ตัวชี้วัดที่ 2.10 การเสริมสร้างเครือข่าย ผู้ปกครอง องค์กร และชุมชน
ตัวชี้วัดที่ 3.1 การออกแบบหลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ที่เสริมสร้าง
ตัวชี้วัดที่ 3.2 การจัดกิจกรรม การเรียนรู้ที่เสริมสร้างสมรรถนะและคุณลักษณะ
ตัวชี้วัดที่ 3.3 ครูวัดและประเมินผลการ เรียนรู้ของผู้เรียน อย่างเป็นระบบ
ITA Online 2025
O1
O2
O3
O4
O5
O6
o7
o8
o9
o10
o11
o12
o13
o14
o15
o16
o17
o18
E-service
E-news
ปี58 สรุปผลแข่งขันวิชาการ
ปี59 O-NETเต็ม100
ปี59 ผังห้องสอบทักษะการคิด
ปี59 สอบ GEP
ปี59 สอบหลักสูตร EP
คู่มือนักเรียน
การรับสมัครนักเรียน
การเปิดเผยข้อมูลผลการเรียน
งานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ชุดแต่งกายนักเรียน
ระเบียบวินัย สำหรับนักเรียน
แนะนำอาคารเรียน
ภาพกิจกรรม
โครงสร้างงานวิชาการ
การวัดและประเมินผลการเรียน
การเทียบโอนผลการเรียน
หลักสูตรสถานศึกษา
เวลาเรียนและการจัดตารางเรียนรู้
การเข้าถึงข้อมูลการประเมิน 2563 (Integrity and Transparency Assessment: ITA)
E-service
ดาวน์โหลด
การบริหารงานพัสดุ
ระบบบริหารโรงเรียนประชารัฐ smss
information
การดำเนินการเพื่อจัดการความเสี่ยงทุจริต
การเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม
คู่มือมาตรฐานการปฏิบัติงาน
คู่มือหรือมาตรฐานการให้บริการ
ช่องทางการรับฟังความคิดเห็น
ช่องทางการร้องเรียนการทุจริตและการประพฤติมิชอบ
ผู้บริหารสถานศึกษา
รับนักเรียนปีการศึกษา 2562
รายงานการกำกับติดตามการดำเนินการดำเนินการป้องกันการทุจริตรอบ 6 เดือน
รายงานการกำกับติดตามการใช้จ่ายงบประมาณในรอบ 6 เดือน
รายงานผลการดำเนินการป้องกันการทุจริตประจำปี
รายงานผลการดำเนินงาน
รายงานผลการใช้จ่ายงบประมาณประจำปี
รายงานผลสำรวจความพึงพอใจการให้บริการ
รูปภาพกิจกรรมต้านทุจริจ
สรุปผลการจัดซื้อจัดจ้างหรือการจัดหาพัสดุรายเดือน
สื่อการเรียนการสอน
หลักสูตรต้านทุจริต
เรื่องร้องเรียนการทุจริต
แผนการจัดการเรียนรู้ต้านทุจริต
แผนปฏิบัติการประจำปี
แผนผังโรงเรียน
แผนผังโรงเรียน
แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา
โครงสร้าง
ตัวชี้วัดที่ 2.3 ผู้บริหารสถานศึกษามี ภาวะผู้น าทางวิชาการและบริหารจัดการ
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse
